Capacitar futuros líderes verdes: O Programa de Mentoria dos Guerreiros Agentes de Mudança Climática

Como parte do Pacote de Trabalho 4, o Programa de Mentoria dos Guerreiros dos Agentes das Alterações Climáticas, três escolas na Suécia, Turquia e Portugal lançaram um minicampo de mentores destinado a capacitar as crianças como agentes ambientais. Esta iniciativa promove a colaboração entre estudantes mais velhos e colegas mais jovens, promovendo uma comunidade de agentes de mudança verdes.

Durante 2024, a Escola Ebba Brahe na Suécia, Ahmet Baldoktu Ilkokulu na Turquia e as Escolas de Loureiro em Portugal implementaram o programa com sucesso. Os professores apresentaram o projeto, incentivando os alunos a se candidatarem como mentores, explicando os objetivos do projeto All Aboard. Destacaram as responsabilidades de ser mentor e a importância de implementar sete atividades ou miniprojetos com a ajuda dos seus pares.

As crianças interessadas, para se tornaram mentores, foram solicitadas a escrever cartas-convite explicando por que deveriam ser selecionadas. Com base nestas cartas, os professores escolheram oito mentores de cada escola, totalizando 24 mentores nas três escolas As vinte e uma atividades, destinadas a envolver os mentores e os seus pares, foram implementadas ao longo de 2024, envolvendo um total de 240 crianças.

Essas atividades incluíam reciclagem de roupas, organização de mercados de pulgas, gestão de resíduos, utilização de resíduos vegetais como composto, criação de artesanato a partir de materiais reciclados e coleta de lixo na natureza. Esses projetos práticos foram realizados durante um evento de dois dias sob a supervisão de quatro professores, que garantiram que as atividades fossem educativas e impactantes. O Modelo de Avaliação Comportamental (BAM), apoiado pela Global Playground Stockholm, Mentortec e Innovation Frontiers, teve como objetivo analisar e avaliar o impacto destas atividades nos comportamentos e atitudes das crianças nas suas vidas pessoais e sociais.

Esta abordagem inovadora utilizou vários métodos, incluindo entrevistas, supervisão direta, auto-observação e uma lista de verificação do comportamento infantil, para avaliar e melhorar os comportamentos das crianças. O relatório sobre BAM destaca os seus objectivos, metodologia e impacto observado nos comportamentos e atitudes das crianças.

Nas três escolas, os alunos promoveram com sucesso a consciência ambiental e os comportamentos sustentáveis. A integração da educação ambiental no currículo e a participação ativa dos alunos em iniciativas de sustentabilidade levaram a melhorias significativas nas suas competências cognitivas, emocionais e sociais. A participação ativa e a iniciativa demonstrada pelos estudantes, juntamente com o seu envolvimento positivo, indicam uma base sólida para futuros esforços de sustentabilidade. No geral, o Programa de Mentoria dos Guerreiros dos Agentes de Mudanças Climáticas fez avanços significativos na capacitação de crianças para se tornarem agentes ambientais e na promoção de uma comunidade de agentes de mudança verdes

Estas iniciativas não só aumentaram a consciência ambiental dos alunos, mas também desenvolveram as suas competências cognitivas, emocionais e sociais, preparando-os para serem futuros líderes em sustentabilidade. Estas iniciativas não só aumentaram a consciência ambiental dos alunos, mas também desenvolveram as suas competências cognitivas, emocionais e sociais, preparando-os para serem futuros líderes em sustentabilidade.

Para mais informações, entre em contato com Global Playground Estocolmo via email: info@globalplaygroundstockholm.com or globalplaygroundsthlm@gmail.com.