Som en del av arbetspaket 4, Climate Changemakers Warriors Mentoring Programme, lanserade tre skolor i Sverige, Turkiet och Portugal ett mini-mentorl\u00e4ger med m\u00e5l att st\u00e4rka barn som milj\u00f6agenter. Detta initiativ fr\u00e4mjar samarbete mellan \u00e4ldre elever och yngre kamrater, och skapar en gemenskap av gr\u00f6na f\u00f6r\u00e4ndringsskapare. <\/p>
Under 2024 genomf\u00f6rde Ebba Brahe skolan i Sverige, Ahmet Baldoktu Ilkokulu i Turkiet och Escolas de Loureiro i Portugal framg\u00e5ngsrikt programmet. L\u00e4rare introducerade projektet och uppmuntrade elever att s\u00f6ka som mentorer genom att f\u00f6rklara m\u00e5len med projektet. De betonade ansvaret som f\u00f6ljer med att vara mentor och vikten av att genomf\u00f6ra sju aktiviteter eller mini-projekt med hj\u00e4lp av sina kamrater. <\/p>
Barn som var intresserade av att bli mentorer ombads att skriva motiveringsbrev d\u00e4r de f\u00f6rklarade varf\u00f6r de skulle bli mentorer. Baserat p\u00e5 dessa brev valde l\u00e4rarna \u00e5tta mentorer fr\u00e5n varje skola, totalt 24 mentorer fr\u00e5n tre skolor. Innan aktiviteterna b\u00f6rjade introducerades mentorerna till det metodologiska ramverket (MAF) och Gamebox (gamifierad e-l\u00e4randeplattform), som gav strukturerad v\u00e4gledning f\u00f6r projekten. <\/p>