Geleceğin Yeşil Liderlerini Güçlendirmek: İklim Değişikliği Yaratanlar Savaşçıları Mentorluk Programı

İş Paketi 4’ün bir parçası olarak, İklim Değişimi Yapanların Savaşçıları Mentorluk Programı, İsveç, Türkiye ve Portekiz’deki üç okul, çocukları çevreci ajanlar olarak güçlendirmeyi amaçlayan bir mini mentor kampı başlattı. Bu girişim, büyük öğrencilerle küçük akranlar arasındaki iş birliğini teşvik ederek yeşil bir değişim yaratıcıları topluluğunu teşvik ediyor.

2024 yılında İsveç’teki Ebba Brahe Okulu, Türkiye’deki Ahmet Baldoktu İlkokulu ve Portekiz’deki Escolas de Loureiro programı başarıyla uyguladı. Öğretmenler, All Aboard projesinin hedeflerini açıklayarak öğrencileri mentor olarak başvurmaya teşvik ederek projeyi tanıttılar. Mentor olmanın sorumluluklarını ve akranlarının yardımıyla yedi etkinlik veya mini proje uygulamanın önemini vurguladılar.

Children interested in becoming mentors were asked to write invitation letters explaining why they should be selected. Based on these letters, teachers chose eight mentors from each school, totaling 24 mentors across the three schools. Before starting the activities, the mentors were introduced to the Methodological Approach Framework (MAF) and the Gamebox (Gamified e-learning plataform), which provided structured guidance for the projects.

Mentor olmak isteyen çocuklardan neden seçilmeleri gerektiğini açıklayan davet mektupları yazmaları istendi. Bu mektuplara dayanarak öğretmenler her okuldan sekiz mentor seçti ve üç okulda toplam 24 mentor oldu. Aktivitelere başlamadan önce, mentorlara Metodolojik Yaklaşım Çerçevesi (MAF) ve projeler için yapılandırılmış rehberlik sağlayan Gamebox (Oyunlaştırılmış e-öğrenme platformu) tanıtıldı.

The Behavioural Assessment Model (BAM), supported by Global Playground Stockholm, Mentortec, and Innovation Frontiers, aimed to analyze and evaluate the impact of these activities on children’s behaviors and attitudes in their personal and social lives. This innovative approach used various methods, including interviews, direct supervision, self-observation, and a child behavior checklist, to assess and enhance children’s behaviors.

Hem mentorları hem de akranlarını dahil etmek için tasarlanan yirmi bir aktivite, 2024 boyunca uygulandı ve toplam 240 çocuğu kapsadı. Bu aktiviteler arasında kıyafetleri geri dönüştürmek, bit pazarları düzenlemek, atıkları yönetmek, bitki atıklarını kompost olarak kullanmak, geri dönüştürülmüş malzemelerden el sanatları yapmak ve doğadaki çöpleri toplamak vardı. Bu uygulamalı projeler, aktivitelerin eğitici ve etkili olmasını sağlayan dört öğretmenin gözetiminde iki günlük bir etkinlik sırasında gerçekleştirildi.

Global Playground Stockholm, Mentortec ve Innovation Frontiers tarafından desteklenen Davranışsal Değerlendirme Modeli (BAM), bu aktivitelerin çocukların kişisel ve sosyal yaşamlarındaki davranışları ve tutumları üzerindeki etkisini analiz etmeyi ve değerlendirmeyi amaçlıyordu. Bu yenilikçi yaklaşım, çocukların davranışlarını değerlendirmek ve geliştirmek için görüşmeler, doğrudan denetim, öz gözlem ve çocuk davranış kontrol listesi gibi çeşitli yöntemler kullandı.
BAM raporu, hedeflerini, metodolojisini ve çocukların davranışları ve tutumları üzerindeki gözlemlenen etkisini vurgulamaktadır. Üç okulda da öğrenciler çevre bilincini ve sürdürülebilir davranışları başarıyla geliştirdiler. Çevre eğitiminin müfredata entegre edilmesi ve öğrencilerin sürdürülebilirlik girişimlerine aktif katılımı, bilişsel, duygusal ve sosyal becerilerinde önemli gelişmelere yol açtı. Öğrencilerin gösterdiği aktif katılım ve inisiyatif, olumlu katılımlarıyla birlikte, gelecekteki sürdürülebilirlik çabaları için güçlü bir temel olduğunu göstermektedir.
Genel olarak, İklim Değişimcileri Savaşçıları Mentorluk Programı, çocukları çevre ajanları olmaları ve yeşil değişim yaratıcılarından oluşan bir topluluk oluşturmaları için güçlendirmede önemli adımlar attı. Bu girişimler yalnızca öğrencilerin çevre bilincini artırmakla kalmadı, aynı zamanda bilişsel, duygusal ve sosyal becerilerini de geliştirerek onları sürdürülebilirlikte geleceğin liderleri olmaya hazırladı.

Daha fazla bilgi için lütfen Global Playground Stockholm ile e-posta yoluyla iletişime
geçin: info@globalplaygroundstockholm.com veya globalplaygroundsthlm@gmail.com.